長年の教育と科学研究の仕事の中で、一部の学生は顕微鏡の使用中に不適切な操作が存在し、観察速度と結果に影響するだけでなく、顕微鏡を損傷する教師もいることを発見した。今は戒めとして指摘している。

（1）運搬時の片手持ち顕微鏡：接眼レンズが脱落したり、台座接続鏡壁のネジが緩みやすい。右手でミラーアームを持ち、左手でミラーホルダを引き、胸に抱いて滑らかに移動しなければならない。

（2）実験台の上で顕微鏡を小幅に移動する時に顕微鏡を押す：振動によりレンズ群のレンズやネジが緩みやすく、実験台の表面を傷つけやすい。右手で鏡腕を握り、左手で鏡座を支え、軽く持ち上げて移動しなければならない。

両眼鏡筒は、観察しやすいように少し反時計回りに回転しなければならない。

（4）物象とスペクトルなどを照合する時、体が揺れ動く：疲れやすい。頭部を軽く揺動させ、眼球を回転させる方法を採用しなければならない。

（5）標本を持っていく時に逆手にする：右手で標本を持ち、左手で標本クランプを開き、標本クランプを開けて右手を使う場合、左手で標本を持つ。

（6）光源付き顕微鏡を使用する場合、鏡アームは胸の前に接近する：操作者に正面から向き合い、標本を積載する時の観察、油浸し、対物レンズの清掃などの操作をより便利にするべきである。

（7）標本を載置する前に肉眼で注意深く観察しない：標本がきれいかどうか、カバーシートの方向と標本の概観を注意深く観察し、更なる観察に情報を提供するべきである。

（8）標本を担持する時に直接標本を通光所に置く：アンインストール時に直接持って操作しにくく、衝突しやすく、対物レンズとガラス標本及びカバー片が下を向いている時に発見しにくい。まず載物台の前部に置いて、人差し指で軽く押して位置に着いて、アンインストールする時の順序は逆です。

（9）鏡筒と屈折度の調節を重視しない：調節が不十分な場合、双眼鏡の性能を十分に発揮できず、不鮮明で、疲れやすい。

回転盤の外縁のローレットを人差し指と親指で握って回す。

（11）低い倍数対物レンズでよく観察しないで、高い倍数対物レンズを転換する：まず低い倍数対物レンズでよく観察して必要な情報を得てから、高い倍数対物レンズを転換すべきである。

（12）一時休憩中に電源を切るか、または点灯している。頻繁にスイッチを入れると、電球の寿命が短くなり、輝度を低くする必要があります。

（13）休憩または観察終了時の対物レンズは光路にある：光路（オイルミラー観察時を除く）を退出し、光の通過を減少し、塵が対物レンズ内部に入るのを防止する。

（14）油鏡観察の比較的長い時間：鏡油が前レンズに浸漬するのに十分でない場合、鏡油を添加し、精密観察と顕微撮影の時に清潔にした後、再び油に浸漬すべきである。

（15）集光器と対物レンズのマッチングに注意しない：集光器の数値孔径は対物レンズより小さく、解像度は低下し、対物レンズより大きいと、解像度は低下する。対物レンズを変換した後、集光器のライトバーハンドルを適切な位置に回して、両者の開口数を一致させます。

底倍対物レンズは粗調整で焦点を調整し、高倍数対物レンズがミラーレスの場合は低倍レンズを回転して焦点をはっきり調整してから微調整で焦点を調整する。

（17）低倍数ミラーの焦点調整が明瞭になった後、動作距離を大きくして高倍数ミラーの焦点調整または高倍数対物レンズの長時間にわたってミラーリングができない場合、動作距離を大きくしてから焦点調整：前者は直接変換し、後者は低倍数ミラーの焦点調整が明瞭になった後に高倍数ミラーの微調整を行う。

（18）対物レンズ変換後に無作為に回転して焦点距離を微調整する：同じ顕微鏡で、比較的に低い対物レンズが高倍対物レンズを変換した後、微調整で焦点を調整する方向は一定で、もし一部の顕微鏡が順回転輪で、比較的に低い対物レンズに焦点を調整する時は反対である。

（19）対物レンズと接眼レンズを自由に取り外して清潔にする：ほこりは内部に入りやすく、取り付けが適切ではなく、焦点性を破壊し、レンズを壊しやすく、フィールドミラーは清潔にしにくい。

（20）集光器の調中ねじまたは固定ねじを勝手にねじる：光軸の不正または集光器の位置を不適切にする。集光器の操作は、通常はライトバー調整ハンドルのアジャストとリフトスクリューの回転の2つだけです。