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Shanghai Jiayang Teaching Equipment Co., Ltd
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太陽光発電/光熱システム教育の実訓及び測定建設実験プラットフォーム

ネゴシエーション可能更新01/21
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概要

太陽光発電/光熱システムの教育の実訓及び測定建設実験プラットフォーム用太陽光発電/光熱二合一複合コンポーネントを核心とする太陽光利用システムは、太陽光発電/光熱応用を一体化し、太陽エネルギーの利用効率をさらに高め、太陽エネルギー利用の適応性を拡大することを実現する。実験プラットフォームの熱伝導媒体は太陽電池パネルの温度と発電効率の基本的な安定を保障し、電池効率と低温熱の利用率を大幅に高め、比較的に高い総合効率を実現し、システムが外部からの電力供給を必要としない条件下での自己運転を保障することができる。

製品詳細

  • 太陽光発電/光熱システム教育の実訓及び測定建設実験プラットフォーム
  • 製品概要

風力エネルギー、バイオマスエネルギー、太陽エネルギーなどの再生可能エネルギーの開発利用は化石エネルギーの節約と環境汚染の解決の重要な道である。我が国はすでに太陽エネルギーを重点とする再生可能エネルギーの開発利用を、エネルギー発展計画の重要な構成部分として、生態文明の重要な内容として、「再生可能エネルギー法」を公布した現在、太陽熱低温熱水システムと太陽光発電システムの応用は急速に発展している。一部の地域では、家庭用太陽熱温水システムの経済性とエネルギー節約効果が現れている。分(ぶん)ぬのしき和並列光発電システムは技術的に成熟しているが、システム発電コストが高いため、大規模な応用には政策に依存する必要があるが、最終的には光発電システムの発電コストを大幅に削減することで実現しなければならない。太陽光発電と太陽光低温熱利用を一体化した新型太陽光集熱システムの研究がますます注目されているそのため、当社は長年の新エネルギー革新教育の実訓プラットフォームの建設と太陽エネルギー業界の測定機器の研究開発と生産経験あ、特出しましたTMC-PVT光起電力/光熱システム教育の実訓及び測定建設実験プラットフォーム。

本実訓プラットフォームは光起電力/光熱二重合体を核心とする太陽エネルギー利用システムを用い、光起電力/光熱応用を一重にし、太陽エネルギーの利用効率をさらに高め、太陽エネルギー利用の適応性を拡大することを実現する。実験プラットフォームの熱伝導媒体は太陽電池パネルの温度と発電効率の基本的な安定を保障し、電池効率と低温熱の利用率を大幅に高め、比較的に高い総合効率を実現し、システムが外部からの電力供給を必要としない条件下での自己運転を保障することができる。同時にシステムは同じエネルギーを出力する場合、独立した光起電力、光熱システムよりも敷地面積が少なく、広い将来性を持つ新型太陽エネルギー総合利用技術である。高等大学、中職大学の動力工学、暖房通電、エネルギー動力と新エネルギー生産企業などの分野で太陽光発電/光熱変換を主な課題とする教育、実訓と検査などの分野に適用する。

太陽光発電/光熱システム教育の実訓及び測定建設実験プラットフォーム実訓練項目

実訓一PVT光熱システム特性実訓シリーズ
1-1PVT の温水システムの基本構造

1-2PVT の温水システムの動作原理

1-3PVT の集熱エネルギー変換原理

1-4環境ペア PVT の光熱変換の影響

1−5スペクトル及びたいようふくしゃたいPVT のしゅうねつせい能(のう)の影響

1-6かんきょうふうそくたいPVT のしゅうねつせい能(のう)の影響

1-7 太陽光コントローラーの応用

1-8異なる温度と流量対PVT集熱の性能比較実験

1−9入口流体温度がPVT系の熱スルホニウム効率値に与える影響比較実験

1〜10冷却水入口の質量フラックスが性能に与える影響

1-11 PVT光熱複合器予熱・暖房システム(選訓)

1-12 PVT光熱複合器とヒートポンプ混合システム(選訓)

実訓二PVT光起電力特性実訓シリーズ
2-1 PVT光起電力エネルギー変換実験

2-2環境ペアPVT光起電力変換の影響実験

2-3のPVT光起電力直接負荷実訓実験

2-4のPVTコントローラの動作原理実験

2-5のPVTコントローラによるバッテリの過充電およびオーバーライド保護実験

2-6のPVT夜間アンチチャージ実験

2-7のPVTインバータ動作原理実験

2-8 PVT電気エネルギー対交流及び直流モーターポンプ実験

2-9PVTコントローラーの光制御-時間制御出力実験

2-10PVT光起電力複合体の開回路電圧試験実験

2−11 PVT光起電力複合体Isc試験実験

2−12 PVT光起電力複合体Pmax試験実験

2−13 PVT光起電力複合体Vpm試験実験

2−14 PVT光起電力複合体Ipm試験実験

2−15 PVT光起電力複合体FF試験実験

2−16 PVT光起電力複合体EFF試験実験

2−17 PVT光起電力複合体Rs試験実験

2−18 PVT光起電力複合体Rsh試験実験

実訓三PVTシステム機能検出項目
3-1 PVTシステムのエネルギー光熱効率値

3-2 PVTシステムのエネルギー光電効率値

3−3 PVTシステムの総合効率値

3-4 PVTシステム出力熱のスルホニウム効率値

3−5 PVTシステムが出力する電気的スルホニウム効率値

3-6 PVTシステム出力の総スルガ効率値

3-7 PVT光熱複合器の熱瞬間効率

3-8 PVTシステム光熱システムの熱性能値及び熱水出力率

3−9 PVT光起電力複合器のI−V及びP−V特性試験及び発電量値

三、太陽光発電/光熱システム教育の実訓及び測定建設実験プラットフォーム特徴

1、システム機能の配置が完備し、モジュール化設計し、各実験台をユニットとして柔軟に組み立てる。使用されているPVTシステムいずれも現場対応

用中の1つこのようにして、学生に太陽エネルギーを深く理解させることができるPVTシステムのフィールドアプリケーション。

2、実験台は実用的価値が高く、実訓装置全体の各部分は*独立しており、学生は実訓の過程で*

じこたいようエネルギーPVTシステムアプリケーションの理解は自分で接続する。

3、システム応用高度自動化制御と監視システムはシステムの自己運行を保障し、無人の状況下で

24時間365日、十分な温度で適切な生活のお湯を提供します。

4、同時にシステムは自己給電を使用することにより、外部使用量を大幅に低減した。通常、外部エネルギーは消費されません。

5、システムが持つ自動化データ収集と記録機能は、異なる制御方式とマッチング条件を満たして比較試験を行う需要を満たす。

6、システム中の熱伝導媒体は太陽電池パネルの温度と発電効率の基本的な安定を保障でき、一方で電気を大幅に高めることができる

セル効率は、一方でパネルから発生した低温熱を同時に回収利用することができ、高い総合効率を実現することができる。同時に出力

同じエネルギーの場合は分離型太陽電池パネルや通常の太陽集熱器よりも敷地面積が少なく、広い将来性を持つ新型

太陽エネルギー総合利用技術

7、PVTに適した評価方法を確立し、PVTシステムを合理的に設計するためにデータ根拠を提供することができる。

上海甲央教育設備有限公司は生産と販売を一体化した教育設備専門メーカーであり、独立した研究開発センターを持ち、地域の優位性を頼りに、多くの名門校の専門家と協力して百種類近くの教育試験設備を開発し、特殊精留実験装置、プロセス制御及び総合自動化制御実験装置、風洞実験装置、プローブ、衝撃波管、PLCプログラマブルコントローラ、周波数変換器、タッチパネル基礎実験装置、新エネルギー教育装置、環境工学装置、化学工業原理、化学工業実訓、化学工業技術、都市汚水及び工業廃水処理実験装置、給水工学実験装置、固体廃棄処理実験装置、水文地質実験装置、ガス吸収、吸着及び触媒、浄化実験装置、伝熱学と工学熱力学実験装置、暖房通風と冷凍実験装置、ガス工学実験装置、流体力学(流体機械を含む)類、暖房通風及び空調冷凍類、化学工業水利火工場教育モデルなどの大学実験及び科学研究設備。設備は正確で直観的で、ティーチング性が強く、各大学の専門的な教育と実践要求に適しており、知能化計器、センサー、マイコンなどの設備を備えることができ、またあなたの要求に応じて実験装置(ステンレス鋼、炭素鋼、PVCプラスチック、有機ガラスなどの材質を採用)をカスタマイズし、教育あるいは科学研究の目的を実現することができる。

当社はあなたのために生産水処理総合実験システムをカスタマイズすることができます。システムは各水処理池の独立した運転を実現することができるだけでなく、任意の関連ユニット間の組み合わせ運転を実現することができ、上位の工業制御システム——現場制御ユニット——水質センサ制御システムの独立と組み合わせ運転を含む。システムは手動制御と自動制御を実現し、各種水処理方法の実験過程を行うことができる。各実験装置はkingview 6.55システムに基づくCAI教育実験ソフトウェアを開発し、エネルギー動力学、自動化工学、環境工学などの学科準則に基づいて工事設計現場を結合し、各学科における実験運行システム仮想設備ユニットを構築し、プロセスフローを構成する。シミュレーションソフトウェアシミュレーション実験プロセスとして、プロセスパラメータ、環境パラメータ、設備パラメータを選択設定し、運転結果を得ることができる。このソフトウェアはプロセスの運行パラメータと各学科内の実験データに対して予測とシミュレーションを行うことができ、プロジェクト管理の最適化と対策評価に役立ち、自動的に実験報告書を生成することができる。教学実験ソフトウェアは独立して動作することができ、II型実験装置上で制御ソフトウェアとして動作することもできる。